“云”中的故事,我们的学与教这样做

2020-03-27 15:43:00 399





木子联大



“云中的故事”
“我们的学与教这样做”


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一场重大疫情

对于我们如同一堂人生大考 
传统的教学发生转移
面对新的挑战 
如何做到“开学不延期”

如何让社会课堂助推孩子成长

立足当下

我校进行了一系列的部署

来打赢这场

特殊的战役

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全校一盘棋

Play chess

1

保障线上教学

Online teaching


       面对疫情,校领导积极行动,统一部署。每周校务会、级部会议、班主任会议、教研会议,层层会议召开,逐级部署,统一思想,明确目标。同时,设置管理层包干抽查制、居家学习线上调查、线上学习周检测、线上执勤校长服务简报,多方合力,做好课堂效果跟踪评价。上下一个声音,全校一盘棋,确保教学管理不脱节,保证教学有条不紊的进行。

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和美课堂

Harmony classroom

2

五育并举

Five educating


       鉴于疫情期间的特殊性,我们结合各教研组的想法和安排,在课程设置上遵循三个原则,第一,可行性原则。在家毕竟和学校不同,上课时长控制在30分钟左右,孩子的学习任务和学习内容家长可协助执行。所开设六善选修课程融入生活,易操作,不增加家长辅助负担。第二,合理性原则。除了开设语数英主课外,增设晨读、书法时光、午后歌、眼保健操、海量阅读等,帮助孩子养成居家学习好习惯。同时,为了让孩子们都能得到有效锻炼,体育课程以直播形式,老师带着学生一起运动,增加孩子运动量,提高免疫力。第三,教育性原则。让世界走进学校,让学生走进世界。面对疫情,我们开好班主任主题班会,上好防疫防控课,让学生们学会防疫技能。增加心理健康课程,让孩子们在特殊时期,远离焦虑、恐慌,身心双向成长。

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生活即教育

Life is education

3

社会即学校

Society is school


       围绕疫情防控,各班召开新型冠状病毒、肺炎防控措施为主题的班会,让学生知措施,懂防护。灾难让人成长,实践是最好的课堂,新型冠状病毒,疫情防控下“四堂课”,围绕“六大核心素养”融入习惯教育、责任教育,让学生通过对社会实事的关注,真切体悟,有所思,有所为,用亲手绘制的一幅幅图画、用心书写的一篇篇文章,见证自己在爱国主义道路上的精神成长;“固化习惯 责任担当 怀善成长”主题活动月,每周有主题,让学生自律自控能力不断提升;线上升旗仪式,更是让同学们进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀,真正与祖国一起成长。

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家校合力

Collaboration

4

理念与智慧并行

Together


      新学期,新形势,新举措。开学以来,每天各位班主任,以不同的形式和家长们进行互动,你知我,我懂你,让孩子学习习惯、能力双提升。王兰兰老师用视频家访,通过窗口,让教育在真实的环境下发生;陈楠老师关注个体,耐心沟通,让家校合力充满了力量;李佳承妈妈用感谢信,表达了对班主任吴老师的谢意;王熠冉同学,更是希望能在外出的情况下,到自己的学校看看。一份份真情,一份份感动,因为大家彼此的挂念、付出,才使木子联大外国语小学变得如此有温度。教育的故事还在发生,更多的家长对于线上学习辅导,分享了自己的教育理念,传递了更多的教育故事。

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在习惯教育和责任教育中

帮助学生发展六大核心素养

成为终身学习者

和富有责任心

有担当意识的公民

相信春天的芬芳

也定能驱散疫情的阴霾


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end