“云”中的故事，我们的学与教这样做

一场重大疫情

对于我们如同一堂人生大考 
传统的教学发生转移
面对新的挑战 
如何做到“开学不延期”

       鉴于疫情期间的特殊性，我们结合各教研组的想法和安排，在课程设置上遵循三个原则，第一，可行性原则。在家毕竟和学校不同，上课时长控制在30分钟左右，孩子的学习任务和学习内容家长可协助执行。所开设六善选修课程融入生活，易操作，不增加家长辅助负担。第二，合理性原则。除了开设语数英主课外，增设晨读、书法时光、午后歌、眼保健操、海量阅读等，帮助孩子养成居家学习好习惯。同时，为了让孩子们都能得到有效锻炼，体育课程以直播形式，老师带着学生一起运动，增加孩子运动量，提高免疫力。第三，教育性原则。让世界走进学校，让学生走进世界。面对疫情，我们开好班主任主题班会，上好防疫防控课，让学生们学会防疫技能。增加心理健康课程，让孩子们在特殊时期，远离焦虑、恐慌，身心双向成长。

       围绕疫情防控，各班召开新型冠状病毒、肺炎防控措施为主题的班会，让学生知措施，懂防护。灾难让人成长，实践是最好的课堂，新型冠状病毒，疫情防控下“四堂课”，围绕“六大核心素养”融入习惯教育、责任教育，让学生通过对社会实事的关注，真切体悟，有所思，有所为，用亲手绘制的一幅幅图画、用心书写的一篇篇文章，见证自己在爱国主义道路上的精神成长；“固化习惯 责任担当 怀善成长”主题活动月，每周有主题，让学生自律自控能力不断提升；线上升旗仪式，更是让同学们进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长。

      新学期，新形势，新举措。开学以来，每天各位班主任，以不同的形式和家长们进行互动，你知我，我懂你，让孩子学习习惯、能力双提升。王兰兰老师用视频家访，通过窗口，让教育在真实的环境下发生；陈楠老师关注个体，耐心沟通，让家校合力充满了力量；李佳承妈妈用感谢信，表达了对班主任吴老师的谢意；王熠冉同学，更是希望能在外出的情况下，到自己的学校看看。一份份真情，一份份感动，因为大家彼此的挂念、付出，才使木子联大外国语小学变得如此有温度。教育的故事还在发生，更多的家长对于线上学习辅导，分享了自己的教育理念，传递了更多的教育故事。

在习惯教育和责任教育中

帮助学生发展六大核心素养

成为终身学习者

和富有责任心

有担当意识的公民

相信春天的芬芳

也定能驱散疫情的阴霾