云授课|木子联大光影故事之英语教研组

2020-03-27 15:49:57 526



ENGLISH


木子联大

       为了保障学生在延期开学期间正常的学习生活,英语组老师们积极响应“停课不停学”的号召,奋勇向前,即刻备战。当三寸讲台压缩成一方屏幕,当一方屏幕转化为必须坚守的“战场”,英语组老师们面临了怎样的挑战呢,让我们一起来看看英语教研组的进击之路吧!



Getting started

ONE



完善教学工具

转型“主播达人”


      为了上好网课,老师们同样面临着教师与主播的双重压力。在教研组长张冬冬的带领下,大家迅速调整了状态,纷纷着手准备各种“硬件”设施,调试网络信号,确保线上课堂一切正常。随着教学工具、教学方式发生改变,从备课授课到教学管理的各个环节,英语老师们都在快速适应并为之不断努力。一节40分钟的网课,需要集体备课、教研、做PPT、试课、录课等多个环节,这是几个小时甚至是十几个小时的结晶。但大家丝毫不懈怠,反而对线上教学逐步地适应和不断地精进,渐渐地大家对直播课程有了愈来愈准的把握,取得了阶段性的付出与收获,拥有了更足的动力前行!

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A




Structuring you 

online classes

TWO



紧贴认知规律

构造主题课堂


      为了给学生们带来更贴合实际的线上课程,英语组老师们强调英语教学要从学生的认知规律出发,减少新课直播的数量,采用“少食多餐”的授课模式和“3+2”的课时安排,让学生们着眼于语言的反复操练与情景感知,课堂内容重在学习任务设计,答疑反馈上体现了老师们的教学智慧。

       此外,英语老师们从教学目标和教学计划出发,但又不拘泥于教材,充分发挥教师的创造性,体现线上教学的灵活性。用语言普及知识,用语言带动活动,同时教学任务发挥了学生居家学习的独特优势,课程设计生活化、实践性,结合劳动教育,突出语言学习的优势。


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B




Moving your 

classes online

THREE



趣味性贯穿

激励性调动


       幼小学段老师们“八仙过海,各显神通”,只为牢牢抓住学生的注意力,获得更好的课堂互动效果。为使趣味性贯穿始终,老师们在课件制作上也下足了功夫,声音、画面、视频、歌谣,多样的练习方式,激烈的分组竞争,一切从学生兴趣出发,只为给孩子们带来和线下课堂同样的精彩。

       中高学段老师们则反复精修课堂语言,让课堂语言设计有对话感,适当留有供学生思考的时间。同时老师们以培养学生阅读素养、提高做题能力、拓宽学生知识面,自我英语学习提升入手,利用听读作业,进行互动交流,分享优秀表演视频,激发学生学习积极性。

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C




Timely feedback your online classes

FOUR



课后及时反馈

优化学习关系


       课下,英语老师们依然在关心着孩子们,关心孩子们的在线学习质量和学习效果。通过平台统计的学生上线率、提交作业的准时率、作业完成的准确率等各项的反馈,老师们及时与家长沟通,了解学生学习情况,提供重要学习资源,因生施教,做好针对性指导和帮扶。同时结合学生反馈,灵活调整授课安排,真正地把学与教融合在一起,促进家校沟通,优化学习关系,取得良好学习效果。

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D


       英语不止作为一门语言和交流工具,其内容的广泛性拓宽了学生的视野。老师们在提升学生们兴趣同时,鼓励开口说、大胆说、流利说。线上学习,让学生们重新审视英语课堂,带着新鲜、未知的勇气,共赴一场最美的旅程。


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