第十期教师论坛丨浅议多媒体教学与黑板板书的有效结合

2021-04-16 18:07:01 778

      4月16日下午,以“浅议多媒体教学与黑板板书的有效结合”为主题的第十期教师论坛如期举办。论坛上,老师们各抒己见,以演讲、讨论、论证、漫谈的方式进行分析。


PART1

代表演讲


      各教研组派出代表进行现场演讲。教师代表结合自己的教育、教学经验,从两种教学手段的优势和不足、两者结合的实现路径以及需要注意的问题等方面发表自己的想法。


木子联大

01|张丽红 老师

      多媒体教学有创设情景、化繁为简,解读文本、扩大视野,诠释板书、静中有变的作用。单就语文教学来说,它是一门艺术,艺术就要创造出美的境界,给人以美的体验和熏陶。如果说课堂教学是一幅浓淡相宜的水墨画,那么板书就是这幅画中最浓的那一笔。只有将多媒体教学与板书有效结合,才会“柳暗花明又一村”。 


木子联大

02|王清娜 老师

      PPT再漂亮,板书再工整都不如有灵魂的内容,教师应该在有限的时间里多花时间在课堂得逻辑构造,问题的设置,内容的研究上,让PPT和板书设计变成我们课堂的助手,而不是束缚我们课堂的箱子。


木子联大

03|蒋子文 老师

     传统板书与多媒体是现代课堂教学的两大重要技能,两者各有千秋,在课堂教学中都各自发挥着举足轻重的作用,二者的有机结合与扬长补短是它们在课堂发展的必然趋势。教师在课堂教学中,应充分发挥主观能动性,创设合理的教学情境,把传统板书与多媒体教学有机结合,让自己的教学之路永葆生机。


木子联大

04|李明 老师

      把握使用黑板板书的时机很重要:在导入新课、揭示课题时利用黑板板书;在突出教学重点时利用黑板板书;在课堂生成时利用黑板板书;在课堂总结知识时使用黑板板书;在复习和反馈知识时利用黑板板书;在教师示范时利用黑板板书。


木子联大

05|王鹏宇 老师

      多媒体与板书在教学中结合是必然的。多媒体化抽象为具体,而传统板书浓缩主题;媒体激发兴趣,而传统板书启迪思维;多媒体拓展思维空间,而传统板书画龙点睛。


木子联大

06|雷玉兰 老师

      多媒体的内容是过程性的,是动态的,而黑板板书的内容是结果性的,是静态的。在多媒体教学中适时进行板书,在学生理解过程后适时以板书进行提炼、总结,将二者有机结合起来,引导学生在理解的过程中记忆知识,提高学生学习的效率。



PART2

重构主题


      教师们以教研组为单位,就代表们的演讲内容进行讨论并交流看法。


木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大



PART3

主题漫谈


      教学服务中心寇翔副主任做总结发言。她首先对教师代表的发言做简要评议,接着,她从精准把握、精心处理、精巧设计和精彩展示四个维度,说明实现课堂中多媒体资源和板书之间优势互补的注意点。


木子联大


      最后她指出,教育技术的发展和发达带来的教育形式变革不可缺,而老师的传统基本功也不可忽视,因为老师本身才是最重要的课程资源,点燃课堂的不是工具,而是老师的思想。




·THE END·





木子联大外国语小学·微信公众号

木子联大

长按识别二维码

获得更多校园资讯

木子联大外国语小学·抖音号

木子联大

扫描关注官方抖音号

发现更多精彩内容