示范引领促成长,共思同研齐远航——我校开展新学年“模式推进”系列活动之示范课

2021-11-01 15:33:15 653
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    为进一步推进“和美五环节”教学模式,引领全体教师在聚焦课堂、研究课堂中提高课堂教学实效,我校如约迎来新学年“模式推进”系列赛课活动。活动分学科、分阶段、分课型开展。本周进行的课型是示范课。


    经过精心准备,各教研组集体研讨、设计、打磨,共同推出优质好课在全校范围内进行示范展示。本学年模式推进活动除了保留“和美五环节”模式之外,还首次将低段级部使用的“五步教学法”纳入其中。


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▲教研组内讨论、设计、打磨

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Teaching model advancing

示范课

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示范课

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    授课过程中,老师们从课前“教学套餐”的撰写和制作,到课上各个环节紧凑、有效推进,以及落实课堂常规等,呈现了十余节高效、优质的精彩课堂,给予各学科老师们教学的规范、引领作用。校内新、老教师积极观摩、相互学习。


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示范课

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    精彩的不只是课堂。每位教师的示范课结束后,各教研组在第一时间进行集体评课。大家回顾了示范课的重点,解析了课堂的设计思路和意图,对如何探索课堂内容深度学习的发生、做好跨学科融合、提升学生的高阶思维和语言表达、丰富课程的育人内涵等方面进行了深入探讨。

    会后,教师积极对“教学套餐”内容进行相应的再优化、再调整,以精益求精的态度和赋予突破的精神,让集体评课的智慧结晶,真正达到“以赛促研”“以赛促教”的“模式推进”系列活动的目的。


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    在校长总评环节,范巧燕校长肯定了此次示范课展示中,教研组内研课磨课的彰显成果,展示教师精心示范的高效课堂。同时,对于教学套餐的编纂、教学环节的设置、课堂内容的生成、学习效果的达成,给予很高的评价。但她也指出,今后的课堂应更加注意自学指导问题设置的梯度差异,多角度关注不同层次学生在自主讨论环节中的学习实效,注重知识与学生生活实际的关联,并在多个教学环节更加关注思政教育与知识体系教育的有机统一。


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    “模式推进”活动具体课型分示范课、尝试课、过关课、全员赛课、同课多开、同课异构、外出赛课等,于本学年依序进行。




·THE END·




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