自律有序高效率,文明有礼好风尚——我们的好习惯养成记

2021-11-01 15:53:23 143
木子联大


为进一步强化习惯教育及责任教育成果,提升育人层次,形成良好的校纪校风,我校于9月底启动了“告别陋习,牵手文明”主题教育活动。通过学习认知周、自查互查周、习惯固化周、评价表彰周等阶段,贯彻落实我校在习惯养成方面“三个六”和“三个十”的具体要求。


01

# 9月27日~10月10日 #

学习认知周


同学们通过参加主题班会、聆听教师示范讲解等方式,了解、重温我校生活习惯“十请”,行为习惯“十无”和学习习惯“十要”(一、二年级为“六请”“六要”和“六无”)的总体标准,找出自己在生活、学习、行为方面的陋习。


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▲班会课讲解

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02

# 10月11日~10月17日 #

自查互查周


在自查互查周阶段,通过指导同学们紧密结合生活习惯、行为习惯、学习习惯目标,填写“五三”教育卡及“三三”教育卡,让同学们发现自己习惯养成方面的闪光点和不足。各班同学组成互助小组,自选习惯养成目标主题,分时间段,组内自查、小组互查,伴随教师指导,全面发挥课堂主阵地作用,全程培养学生良好习惯。


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03

# 10月18日~10月24日 #

习惯固化周


着装规范、课间有序、物品定置、就餐无“语”、珍惜粮食、就寝无“嚷”、自习无“声”、大胆展示、规范书写、双色笔记、随时惜时……在落实每项要求的过程中,注重激励、表扬与正面强化,让好习惯持续与同学们一起自然“生成”。

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本阶段还举行了主题为“我的文化,我的班”的班级环创大赛,师生一起创建各具特色的班级文化,用环境和文化的力量,润物无声地培养学生良好的行为规范、道德素养和心理品质。


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04

# 10月25日~10月31日 #

评价表彰周


在本次主题月活动中,涌现出许多优秀小组和个人,他们认真履行学生职责,用良好的生活、行为和学习习惯为同学们树立了榜样,也为自己和班级争得了荣誉。


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此次活动本着“正向引领,实事求是”的原则,通过教师引导、活动组织、正面激励等方式,让良好习惯固化成型,内化成学生自觉遵规守纪和自省自律;让爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国的责任意识融入到日常学习和生活中。相信在这个过程中,同学们养成的良好习惯会为梦想插上翅膀,乘风破浪,去追求远方的山海!





·THE END·




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