推开门,聆听和美课堂的“新”声——我校开展本学年“模式推进”系列活动之过关课

2021-11-29 08:22:24 582
木子联大


继示范课和尝试课之后,为了提高新接触我校和美模式的教师的课堂教学组织能力,全面帮助、促进其加快适应性成长,自11月1日起至今,我校推进了“模式推进”系列活动之“过关课”赛课课型,他们在尝试课基础上,由教师依据自己的计划,申报课题,面向全校过关达标。赛课前,备课组、教研组以及教学服务中心组织力量逐级对每节参赛课程进行至少三轮练课、磨课,注重“双减”政策下课内学足学好的策略实施,为过关课做好前期准备与铺垫。


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▲教学服务中心、教研组联合过课


赛课过程中,执教教师通过前期对课堂的打磨、领悟,用“和美”课堂教学的基本模式进行授课。在低段课堂上,做到教学环节清晰明了,课堂紧凑高效、生动有趣、根据学情灵活变通;中高段课堂上,重在小组合作,做到以问题为主线,层层递进,引导学生自主学习,先学后教,全面培养学生核心素养。同时,教师们重反思,勤研究,在实践和美课堂教学模式的基础之上,融入了文化铺垫、故事激趣、情感引领、评价语言多样化等措施,注重学习情境的创设,激发学生学习兴趣的同时,更彰显了教师个人的教学风格与魅力。


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带着目标,记录问题,评委们依据课堂“观察点”对授课全过程进行多角度的、量化专业的观摩;赛课结束后,教研组组长及成员在第一时间进行集体评课,做到课程反馈及时高效。


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从请进来教、坐下来读、沉下来研等六大培养体系到“清溪”教师、“后浪”教师、“灵泉”教师和“蓝海”教师四个阶段的定制化方案的“锤炼”,每一个加入木子联大的佼佼者们,将在这里有更“结实”的成长,成为讲台上熠熠发光的存在。希望教师们以此次过关课为新的起点,多学习、多研究、勤实践、善反思,使自己的育人课堂、知识课堂都更精彩,更有魅力。





·THE END·




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