木子联大丨全员赛课竞风采,百花齐放开新篇

2022-02-22 10:03:27 585
木子联大


为进一步践行我校和美五环及五步教学模式,引领全体教师适应当前“双减”背景下的课堂教学要求,聚焦课堂、研究课堂,落实“课堂教学减负增效”的工作重点,在新一年即将到来之际,我校开展了为期近一个月(12月7日至31日)的模式推进之“全员赛课”活动。本次赛课活动覆盖所有学科,分为初赛和决赛两个阶段,一线全体教师参加。


“全员赛课”活动·初赛

经过“示范课”“尝试课”和“过关课”的“洗礼”,教师们在相互切磋中寻觅成长之道。此次“全员赛课”,大家聚焦课堂高效,立足问题解决,严格自律、自我锤炼,积极探索教法,精心设计教案——“全员赛课”在如火如荼的备赛氛围中拉开序幕。


在12月6日至17日的初赛授课过程中,老师们各展所长,在充分体现“和美五环”和“和美五步”教学法的模式要求的基础上,体现新课程理念,让学生在“合作、探究”的活动氛围中学习、感悟,同时,注重把课堂还给学生,创造性使用教材,拓展学生知识面,并结合时代潮流,如图形化编程和拼图小游戏等手段,让学生更形象生动地学习知识,获得感悟,课堂练习和作业布置方面也特色频出,力求让学生在校“学足学好”。


木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大


以赛促研,以赛促成长,活动中不仅让学生学科素养得到了提升,也实现了将自我教学专业技能的提升与学生能力提升的双融合。


木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大


课后,各教研组坚持开诚布公、互评互学的原则,诚恳地开展评课活动,实现切磋研讨有收获。


木子联大


“全员赛课”活动·决赛

赛前,每位进入决赛的老师通过学科组集体备课活动,在集体智慧的合力中,结合课堂前测和初赛显现出的提升空间,在对课程设计的各个环节进行反复打磨的同时,也对学科课程的建设做出了可喜探索。


木子联大
木子联大


复赛中,老师们不但更加注重学生“有深度的学”,也在教学环节中实现了教师更加“有深度的教”,保证学生不仅要对知识进行迁移和运用,更要实现能力的发展和积极情感的体验。


在低段级部的“五步教学法”实施过程中,注重引导学生体验学科与生活的联系,感受学科知识价值;在“和美五环节”教学法课堂上,老师们精心设计多维目标,用课堂活动紧扣真问题、真质疑,用学科语言促进真表达、真理解,依托高质量反馈和作业落实真感悟、真建构。


木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大


此外,无论是“蓝海”教师和“灵泉”教师的炉火纯青,还是“清溪”教师和“后浪”教师的后来居上,“支持学习”与注重实践的火花都在赛课课堂上频频闪现。在教师情境创设的引导下,学生用自己原有的知识结构实现对新知识的体验、理解甚至创造,在学习实践的方法和规范中,在知识迁移和应用中,体验实践的过程、形成实践的思维方式和行为模式。


木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大
木子联大


“全员赛课”活动·颁奖


每次赛课活动,都是一次教学生命的历练。在此次“全员赛课”活动中,涌现出了众多坚持以生为本、学为中心、有深度、有思考的优质好课,它们的执教者也获得了表彰,成为学科建模的榜样引领。


木子联大

▲范巧燕校长为“全员赛课”活动一等奖获得者

吴桂莲、于晓翠(缺席)老师颁奖


木子联大

▲教学服务中心贾倩主任为“全员赛课”活动二等奖

获得者(从左至右)冯萌萌、王晨莹、陈楠老师颁奖


木子联大

▲教学服务中心寇翔副主任为“全员赛课”活动三等奖

获得者(从左至右)赵阳、张瑞、孙晓彤

周营、韩金玲老师颁奖


以赛促教,以赛促研,以赛促成长。本学期“模式推进”活动之示范课、尝试课、过关课、全员赛课等活动顺利进行,标志着本学期赛课活动的圆满结束。据悉,同课多开、同课异构、外出赛课等,将于下学期依序进行。




·THE END·




木子联大