木子联大丨研说竞逐,以赛促教——我校第六届说教材大赛顺利举行

2022-02-22 10:08:46 366
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为了更好地推动践行我校“和美五步”及“和美五环”教学模式,提升教师的整体素质与专业素养,提高课堂教学质量,最终达成“双减”背景下“减负、提质、增效”的目标要求,我校于2月14日至15日开展第六届说教材大赛。


角逐初赛

Preliminary


2月14日,各教研组内举行初赛选拔,比赛采用说整册教材形式。各位老师潜心研究考纲和教材整体,以比赛为契机,系统把握教材、对比教材,轮流竞技,展示自我,同时,对新学期的教学做好战略规划。


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研说完毕后,各教研组长带领组内成员展开讨论,关注细节、创优创新,相互取长补短,鼓励“清溪”教师和“后浪”教师勇于尝试,发挥“灵泉”教师与“蓝海”教师的模范引领,力求带动全组教师认真钻研教材,达到“心、脑、行”联动,将“真本事”激发出来。


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精彩复赛

Final

经过激烈角逐,最终有14位优胜教师代表本教研组参加决赛。2月15日,复赛在博雅厅精彩呈现。老师们结合视听等多媒体手段,以知识树、思维导图、示例、对比等形式对课程标准、教材内容、教材特色、教材编写体例、知识技能的立体整合、“双减”政策下构建高效课堂的教学建议等方面展开解读。


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在结合“和美五环节”教学法或“和美五步”教学法以及自己的课堂经验的基础上,参赛教师依托课标,以教材为载体,更加关注其“血肉”地取用,力争让实践下的课堂更加鲜活灵动;以学生为中心,灵活性地选用教法;以学科素养为抓手,积淀呈现丰厚的素质,恰当处理教材与教学的流畅转接,注重“交叉学习”;以政策革新为导向,领悟“双减”教学改革方向,探索教材指导课堂建构新样态;同时,整合多元新技术教育资源,让整个教材体系之间的串联更加丰盈,使学生自主学习的能动性充分得以调动,提高学习效能。


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演讲与打分完毕后,评委与教研组长对教师赛中显现出的优点和不足进行总结沟通,形成的统一意见会在即将召开的教研会上组织老师们深入研讨学习,共促成长。


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荣誉时刻

Preliminary

经过评委小组的认真投票,本次大赛共产生特等奖1名,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。获奖老师将被优先推荐参加省、市、县级教学竞赛活动,获奖等级也将与我校“千分考核”挂钩,纳入教师学年绩效考核,并将作为教师参与评优评先和职称评定的重要指标。


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▲教学服务中心贾倩主任为特等奖获得者颁奖:蒋丽莎

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▲教学服务中心贾倩主任为一等奖获得者颁奖:曹灿钰

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▲教学服务中心寇翔副主任为二等奖获得者

(从右至左)颁奖:李孟艳、毛   欢

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▲教学服务中心寇翔副主任为三等奖获得者

(从右至左)颁奖:王力航、张   玮、张丽红


作为一种不同于寻常的备课方式,说教材大赛以教材深度研读为抓手,引领教师关注教材,研读课标,促进教师不断反思教学。相信我校教师定会以说教材大赛为契机,继续做到熟悉课程标准和教学目标,活教活用教材,努力提高自己驾驭课堂能力,进一步打造优质和美课堂,不辜负比赛“以说促教、以说促学、以说促研”的举办初衷!




·THE END·




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