校园开放日,沟通零距离

2019-01-14 11:48:50
木子联大

校园开放日

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       2019年1月11日上午,木子联大外国语小学“校园开放日”活动如期举行。民办教育同行、家长朋友们莅临学校参观交流。


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1

课堂

展示

天津市教科院基础研究所所长,中国当代著名教学流派和谐教学法的创始人,全国和谐教学法研究会理事长,木子联大外国语小学总督学王敏勤教授莅临现场听课、评课。



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语文课  张丽红

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数学课  韩金玲

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英语课  蒋子文

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       听课如同读书,评课如同分析一篇文章,只是听课比读书更为复杂,因为课堂是立体的、灵动的。一堂课要听的方面很多,但主要是关注三方面的事情:关注课堂教学的环节和方法是否合理适当,关注教师对教材的把握和引导是否准确到位,关注学生的学习是否扎实有效。

       王教授对三位教师的课堂教学给予充分肯定并进行详细评课。他对每节课各个环节各用多长时间,详实记录。综合教学环节、知识点、板书、导学案、学情等方面为讲课教师提出改进建议,“什么不行”——“怎么才行”,老师们拨云见日,教学之路更上层楼。

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2

专题

讲座

王敏勤教授做专题讲座,一个是“如何说课”,一个是“高效课堂的三重境界”。

       王教授从说教材、说学情、说目标、说模式、说方法、说设计、说板书七个方面演示说课流程。他提出立足和谐教学法下的真实课堂体系。以学定教,顺学而教,当堂达标。要做到真思考、真合作、真理解,设计实、反馈实、检测实,评价要及时。

       在“高效和谐课堂”讲座中,他提出课堂应该具有的三重境界。

落实四基,打好基础;

掌握方法,摸清规律;

立体整合,哲学思考。

      通过预习、目标意识、关注学生、小组建设、小循环步步清、日日清等策略落实四基。

       通过运用类推、迁移;归纳、演绎;猜想等教学方法,激发学生的求知欲,好奇心,引导学生掌握知识的内在规律和解决问题的方法。

      通过运用知识整合、想象、推理、思辨等教学方法,让学生主动表达说出自己的观点,从而培养学生的世界观、价值观、历史观等。

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       课堂是一门艺术,需要我们每一位木子联大人永不停息,去追求探索课堂的奥秘。作为一名教师,要找到自我学习成长的活泉水;要找到自我学习提升的新方法;要找到点燃学生学习热情的小火苗。更要做培养孩子健康成长的优秀引导者。王教授全心投入,全情授课为大家带来一场高效课堂的学术盛宴。

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      本次“校园开放日”活动,学校本着开放的教育姿态,主动把家长“请进来”,让家长走进学校、走近孩子,去关注我们的教育工作,一起见证孩子们的快乐成长。相信在家长和社会各界的信任与支持下,在老师们的精心培育下,木子联大外国语小学的孩子们将会更加茁壮地成长!




    木子联大外国语小学    


【编辑:Alice】感谢您的关注和参与 

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